巨匠電腦課程

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巨匠電腦 / CHU

巨匠電腦學員透過巨匠電腦，考取了多張證照，讓他對抗不景氣的危機，順利接了許多工作。而巨匠電腦學員在考取證照後也不忘回巨匠電腦進修，努力考取更多證照。

積極的學習態度對抗不景氣的危機

2008年底遇到可怕的不景氣危機，面臨了公司縮編後的裁員問題，是觸發佳婷想考取ACA證照的主要原因。「大學雖然念了四年的設計課程，但卻沒有取得任何證照來保障自己，我告訴自己，趁這段失業期間積極的上課取照，投資自己的職場價值！」家住附近的佳婷，選擇了方便考照的台南認證中心，開始一路的學習。

學習是人生無價的寶藏

在有軟體學習基礎的情況下，佳婷報名了ACA認證課程，「感謝陳渝芳老師細心的指導我們考試該注意的小細節，提醒很多以前沒注意到的地方，整個課程像是總複習一樣，讓我在操作軟體時更能得心應手，加快處理網頁及美工案件的速度，進而提昇了工作效率！」學習的努力終會開花結果，佳婷順利的通過ACA的三張認證「考到證照對我來說是喜悅是興奮，更是一種自我肯定、一份成就感；ACA證照絕對不是萬能，學習的歷程才是難能可貴，我從一連串ACA課程中吸收的經驗價值早已大於手拿證照的充實感！」

有夢很美，能築夢踏實更美

現階段的佳婷已經陸續接了許多設計工作，累積自己的經驗與實力，期許自己有朝一日能完成自己的夢想－擁有一個自創的設計品牌，忙碌中她也不忘抽空回到巨匠進修，以考取更多類的證照為目標。佳婷踏穩學習的腳步、放遠目光，朝自己的夢想努力邁進中！

圖片與文章出處: http://www.pcschool.com.tw/campus/Default.aspx?c=9
想要學: 認證輔導課程

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巨匠電腦 / CHU

今年第二十六屆金曲獎頒獎典禮的整體設計令人印象深刻，巨匠電腦分享視覺統籌羅申駿的專訪，讓大家更了解他的概念。

從去年抱著「就做一次」的心態，到今年「做一次真正的頒獎典禮」，第二次擔任金曲獎視覺統籌的羅申駿，怎麼再次改變頒獎典禮？

剛落幕的第26屆金曲獎頒獎典禮，視覺設計又成為討論話題之一。幕後推手，正是去年已讓所有人驚豔的JL Design視覺藝術總監羅申駿及他的團隊。

金曲剛結束的第兩天，來到JL Design位於民生社區的工作室拜訪。炎熱的夏天午後，團隊剛結束討論，會議室的座位還發燙，而牆上，整齊的貼著金曲Logo的發想草稿，似乎週六的典禮仍在進行中。儘管疲憊感還沒褪去，羅申駿仍抽空與我們分享這次金曲26的概念原點。以下是專訪摘要：

Q：連續擔任兩屆金曲獎視覺統籌，今年有什麼不同？

今年第26屆金曲獎，川哥（陳鎮川，第25、26屆金曲獎頒獎典禮製作人）希望去年團隊能回來再聚首。坦白說，我考慮很久。

做金曲，每一個團隊都會耗損巨大精力。當你要改變一個既定的典禮型態，背後需要很多的協調跟配合。所以去年參與第25屆的心情，就抱著「只做一次」的想法，發想創意時，都只想：怎麼用一次機會讓大家看到最多東西？

還記得當時每個合作團隊都跟川哥說，一次喔，我們就做一次。典禮結束後，大家也對川哥很篤定地說：「十年再見」。是每一個人都這樣說（笑）。

沒想到今年第26屆，川哥再度號召。這讓我想了很久。

考慮的原因，第一當然是團隊太辛苦。再來，與其我們繼續承接，是不是要給新團隊機會？後來川哥和我們不斷討論，好，也許我們再累積一年，做一次我們認為真正的頒獎典禮該怎麼做。

Q：真正的頒獎典禮？

其實第25屆的作法，不是我心目中標準的頒獎典禮作法。差別就在整體視覺概念。

去年，除了鎖定「聲音的符號」概念，還有主打金曲25屆。25歲，是世代交棒的時代，我們要告訴大家，台灣在音樂上的設計實力、動態影像的實力，這群人已經準備好了。所以當時要設計入圍影片，每一段都會有不同的風格，因為背後有不同的設計師、有不同的動態影像團隊製作，除了要榮耀金曲入圍者，也要去表現這個世代準備展翅高飛。

但今年確定要做金曲26時，我首先想的，就是找出一個完整概念。

我其實很想說兩件事：音樂沒有所謂的主流或非主流之分。不好看，是因為節目沒有做好，不是這音樂不值得一聽。

第二件事情是，台灣這塊土地滋養出很多音樂的可能，這也是為什麼音樂沒有辦法被切割和分類。有人敢說，你聽的流行音樂沒有受到民歌或原住民音樂的影響嗎？他們都要存在，才有新的可能。我很希望大家能換個角度去看，想想這些聲音符號對你來說到底是什麼？

所以我們今年提出的概念是「台灣源聲帶」，我希望大家在看那些入圍影片時，能會心一笑，知道這就是這塊土地的文化，不要永遠覺得國外的月亮比較圓。

台灣就是混搭、就是有混亂的美感，如果永遠只是批評她、想讓她保持極簡，那就是不是台灣的風格阿。譬如說，在發想最佳演奏類專輯獎入圍影片時，可以怎麼包裝？我們接觸演奏類的第一個聲音是什麼？是垃圾車。只有台灣的垃圾車是用〈少女的祈禱〉。類似這樣的創意，就是我們不斷討論的地方。

Q：全部製作過程花了多少時間？怎麼把每段入圍影片和你們想做的核心概念扣緊？

答應接手後，今年年初就動工。整體概念一出來，logo設計就開始跑。

（圖片來源：JL Design臉書）

我們最先想，怎麼從去年的logo延伸出新版本。我們做了非常多的版本，一開始，先設計出2D框架，再轉到3D，既然概念是「台灣源聲帶」、視覺設計又是呈現一個骨幹，logo可以怎麼變成一個載體，去承載台灣的不同元素？所以我們在logo上放了稻田、河流、海洋、女王頭、建築物、高鐵等，也可以扣住這次整體概念。

入圍名單在頒獎前一個半月才公布，雖然我們希望能更早公布入圍名單，但這次還是時間很緊，造成後面創意執行和製作上很大的挑戰。

整個過程裡，我們不斷在思考的是，在不同獎項類別上，可以怎麼表現？視覺有視覺創意，聲音有聲音的表現。每一個點，我們都希望扣緊台灣獨有文化。

譬如演奏類專輯最佳製作人，會適合什麼樣的包裝？像台灣叫賣冰棒的把餔，工作者就一個人，拿著樂器（把餔）去引導大家，這其實很像演奏專輯製作人的工作，和我們的核心概念扣得很緊。

而最佳樂團獎，我們放了反核旗幟，因為樂團常會對社會現象做些反應。一開始成團，樂團可能會在一個比較雜亂的環境中練團，所以我們在搭配歌曲裡加入練團的聲音，呈現大家聚在一起討論理想和分享抱負的狀態。

又譬如最佳音樂錄影帶，入圍影片用了電子花車影像。電子花車絕對是台灣最特別的元素之一，現在表演還添加霓虹燈效果，像變形金剛一樣百變。

最佳專輯包裝獎的影像，則選擇把珍珠奶茶送進封口機，那就是一個包裝的過程，還有封口機其實由台灣發明。

至於最佳國語專輯，那是最後一個頒發獎項，我刻意設定成非現在狀態，希望回到音樂最好的年代，那個大家仍去排隊買CD的時代。在買CD這件事上，佳佳唱片行就是一個很重要的符號，所以我們在影片中重現排隊模樣。

那時候要找最佳國語專輯入圍影片的音樂時，我也思考很久，要放車水馬龍的聲音嗎？但那只有台灣擁有嗎？既然國語專輯是最後一個獎項，我們想給予一種不是真實、不是現在的想像，可以當作這次整體概念的「句號」。所以，我們最後選了歌曲〈明天會更好〉，再次扣住核心概念：音樂人要相信，明天會更好。在台灣這塊土地上，你也要相信，明天會更好。

Q：談談團隊這次怎麼分工吧。

今年從典禮視覺、24支入圍影片、到表演的視覺創意（除了張惠妹的表演），所有概念都在JL定型，再一併提給川哥參考。工作量不少，我們光入圍人名條的設計，就做了70多個版。

JL 17個人團隊，有設計師、有創意、又有做動態影像的，但在拍攝上，我們會找導演合作，在片頭設計上，也找一些新生代設計師參與。

Q：典禮結束後，團隊怎麼看自己的表現？

今年因為完整度比去年好，難度也比去年高，讓每個人都參與得更深。但結束後，我們內部還是討論一件事：流程和分工。

每一次完成專案，都會感到很驕傲，只要我們盡力了就不會後悔。只是去年金曲已經很辛苦，這一次更辛苦。我們事先已經提前前製量，但沒想到大家今年加班狀況更嚴重。我還是希望去討論，怎樣改善大家的工作狀態？中間有哪些環節能去調整？哪些停損點能抓得更早？這些東西還是要討論，才能累積經驗。

Q：再度和川哥合作，有什麼感想？

一樣，他不太管我，完全信任。但中間有任何想法時，我會馬上跟川哥討論。譬如剛才說到〈明天會更好〉的音樂，決定後我馬上打給川哥：「我擔心音樂會有版權問題。」川哥只有說一句：「我來搞定。」就是因為這樣的信任和默契，才能讓作品有更好的品質。

Q：你最希望觀眾記得金曲26的哪一點？

不論從表演、主視覺、入圍影片，概念都非常完整，這次的製作品質絕對是國際級，是亞洲不可能看到的執行水準。我們埋下去創意，是希望大家可以認同這塊土地的文化，去擁抱、而不是單純批評。台灣很年輕，如果用美國、用英國、用德國的角度來看台灣，那是奇怪的方式，反倒是，在這樣的文化背景下，我們如何持續去改變？台灣本來就有混亂的美感，我們應該好好去珍惜。

如果要問，什麼是台灣的設計？在台灣做的設計，就是台灣的設計。什麼是台灣的音樂，你在台灣聽到的音樂，就是台灣的音樂。我希望把這樣的想法，帶給所有觀眾，要用正面的眼光，去看這片土地。

Q：做了兩屆金曲視覺統籌，對你來說，金曲獎有什麼特殊意義嗎？

我們團隊大部分操作的都是國際性專案，但做金曲獎，會讓我思考，怎麼做才能帶動台灣改變？例如去年金曲獎頒獎典禮就是明顯的例子，讓大家知道，原來視覺可以有不同作法，原來動態影像可以這樣用，原來入圍影片的聲音可以這樣設計。

所以當我製作金曲獎，都在想怎麼把自己所看到的、學到的，一點一點的放進去，讓所有人看到，不管內、外都一樣——外是指觀眾，內是指一般電視製作單位，不要說觀眾不懂，東西做好，觀眾會在乎的。還有一點，希望台灣設計師、甚至是我們自己的團隊，都能看到推動改變的可能。

巨匠電腦另外也有視覺設計課程，能讓大家容易學會視覺設計軟體的操作，快來巨匠電腦學習！

文章與圖片出處: http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5068883#
想要學: 視覺設計課程

錚／巨匠電腦課程評價好！

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巨匠電腦分享，Facebook Flat將臉書網頁樣式平面化，更美麗更輕量，提升整體速度！（Chrome 擴充功能）巨匠電腦課程評價好！
如果你厭倦了 Facebook 一成不變的網站樣式，有沒有方法可以改造它呢？答案是有的，不過以往遇到的工具都很複雜，直到最近發現一款有趣的 Google Chrome 擴充功能，安裝後能改變 Facebook 原有樣式，讓它看起來更平面化、更不一樣，若你也想幫臉書換個風格的話，只要按照本文的教學，把外掛下載、安裝起來，Facebook 就會變身囉！

這款「Facebook Flat」的擴充功能是由國外開發者 Rof Tentik 設計，強調讓你的 Facebook 更美麗、更輕量化，也更快速，實際使用後發現速度上雖然沒有明顯差別，但在閱讀上似乎更舒服，尤其對於寬螢幕使用者來說，加大不同欄位間的距離，比較不會有被訊息壓迫的感覺。

Facebook Flat 操作上很簡單，幾乎不需要額外步驟，只要在 Google Chrome 瀏覽器安裝這款外掛即可，如果你使用上覺得不太滿意，也只要把外掛移除，就能讓 Facebook 回復成原本的樣子，想試試看很不一樣的 Facebook 版面樣式嗎？不妨安裝一下 Facebook Flat，就能知道有什麼不同。

擴充功能資訊
元件名稱：Facebook Flat
適用平台：Chrome
程式語系：英文
安裝頁面：從 Chrome 線上應用程式商店下載

使用教學

STEP 1

以 Google Chrome 瀏覽器開啟「Facebook Flat」外掛頁面，點選「+ 加到 Chrome」按鈕來將它下載、安裝到瀏覽器。

STEP 2

安裝後，開啟 https://www.facebook.com/ 臉書網頁，即可看到 Facebook Flat 效果。除了右側的聊天工具沒有什麼變化外，主畫面已經變得更加簡潔，也將一些不必要的元素從畫面中隱藏起來。

在頁面左側則整理了一排常用的選單，包括塗鴉牆、好友、訊息、相片、影片、群組等等內容，相較於 Facebook 原本的主選單來說，Facebook Flat 的選單只放了最常用的功能，讓使用者可以專心在中間的內容部分。

此外，訊息畫面也有了一些變化，不過大致上跟原本沒有什麼差別，一樣是左側的選單換成由 Facebook Flat 提供的幾個常用功能，但如果你用寬螢幕來閱讀的話，會發現它的寬度什麼的都比原本還要大一點，也不會讓你覺得很擠。

巨匠電腦課程評價好！巨匠電腦開設了電腦資訊技能課程，教你電腦的基本操作使用、Facebook應用、Office等等，快來巨匠電腦讓你快速上手！

文章與圖片出處: http://www.bnext.com.tw/article/view/id/36720

個人對巨匠電腦評價～ @ Momo的萵苣:: 痞客邦PIXNET ::

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巨匠電腦學員見證：比別人早一步！有了證照，一退伍馬上進入外商公司！巨匠電腦課程評價好！

入伍前半年，我一直思考一件事情，如何把握未來這兩年的軍旅生涯。一方面利用當兵時訓練體力，另一方面我也在為退伍後的社會生活做準備。當兵期間，利用假日到巨匠電腦上課,學習MCSE相關認證內容，經歷500天的考照之路，在退伍前終於取得MCSE微軟認證系統工程師、MCDBA微軟認證資料庫管理師…等證照，並且順利進入大規模國際公司上班，成為一個微軟技術專家。

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巨匠電腦程式設計分享 玩CodeMonkey就會寫程式了！用遊戲教小孩Coding　巨匠電腦課程評價好！
軟體正在蠶食一切，所以請學習程式設計吧。在互聯網無孔不入的今天，學習程式設計已經不再是大人們的特權，兒童已經成為學習程式設計的下一個主力軍。MIT Media Lab 的 Lifelong Kindergarten Group 很早就開發了物件導向的程式設計語言Scratch。而現在這類產品也越來越多的湧現。

CodeMonkey是一個線上的交到孩子任何程式設計的遊戲類產品，針對的是 9 歲以上的兒童教育。

在遊戲中，有一隻想要吃到香蕉的小猴子，孩子通過編寫代碼，幫助虛擬中的猴子小夥伴獲得它心愛的香蕉。剛開始，遊戲會為孩子提供簡單的程式設計語言，例 如“step 15”，引導孩子操作猴子前進或者後退 15 步吃到香蕉。而之後關卡難度會越來越大，例如一次性獲得多個香蕉，轉彎操作，與烏龜小朋友一起合作跨過湍流的小溪，打敗老鼠爭奪香蕉。不同難度的關卡，對 應程式設計學習中不同的難點，例如邏輯迴圈等等。

遊戲與學習的結合對於教育來說有兩個優勢：它讓重複式的學習不再成為困難。知識的積累需要不斷地重複習得，而通過遊戲的模式可以消解重複的痛苦，你 可以做一個簡單的類比，在遊戲中你會對重複刷怪感到厭倦麼？而在另外一個方面，遊戲是通過不同的方式刺激你對知識的吸收，聲音，動畫，技術等等，而這比單 純的言傳身教來得更加有效。

根據官方博客，Codemonkey 每個月都會增加關卡的數量，設置更為豐富的遊戲形式讓孩子學習程式設計。對於那些希望培養孩子成為掌握科學、技術、工程與數學（STEM）未來之星的家長來說，這款產品是一個非常合適的寓教於樂的產品。讓你的孩子一展身手吧！

巨匠電腦課程評價好！巨匠電腦開設了程式/資料庫課程，教你程式設計、大數據分析與應用等等，快來巨匠電腦學程式設計！

文章與圖片出處: http://goo.gl/AOd3jY

評價高 巨匠電腦分享多功能App評估開發與設計

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