造福長者 ─ 大學生設計沐浴椅獲首獎 巨匠電腦工業設計分享

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巨匠電腦工業設計分享:造福長者 ─ 大學生設計沐浴椅獲首獎 巨匠電腦課程評價好!

大葉大學工業設計系2名學生參加德國百靈校園設計大賽,以專為長輩設計的沐浴椅奪下首獎,獲得新台幣15萬元的獎金。

負責設計的工設系4年級學生徐姿屏以及洪于涵說,他們設計的沐浴椅可以轉變成浴缸,方便高齡長者使用。

「2015德國百靈校園設計大賽」有來自全台各地的42所大專院校、489件作品參賽,第一名除了可以獲頒15萬元的獎金外,還能免費前往大陸上海參加設計學習之旅,而今年的首獎由大葉大學工設系4年級學生洪于涵以及徐姿屏合作設計的「BATH CHAIR」拿下首獎。

徐姿屏說,台灣進入高齡化社會,她想到家裡的爺爺常為了洗澡的問題傷腦筋,因此和同學進行創意發想,一起創作長者專用的沐浴椅,她們設計的沐浴椅和市面上輔具型的沐浴椅不同,可以變化成為浴缸,解決長輩生活上的不便。

大葉大學設計暨藝術學院副院長黃俊熹說,學校鼓勵學生在學期間就參加各項設計比賽,累積豐富的實務經驗,也能透過學習與實作,精益求精,學校也會規劃新的課程,讓學生有更多可以發揮的主題。

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文章與圖片出處: http://www.cna.com.tw/news/aedu/201506260143-1.aspx

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穿戴式運算較一般常規的筆記型電腦、桌上型電腦等運算設備來說,主要特性是具備了行動運算能力。這些智能設備可能整合感測器、多媒體加速器、可撓性電子顯示器、GPS衛星定位晶片、VR虛擬實境應用、生物識別功能等。而穿戴式裝置的特性,更已成為醫療訓練、醫療器械操作的有力工具…

整合穿戴式運算應用的優點相當多,對於特殊行業亟需科技整合的應用特別具吸引力,例如高危險度的高空作業,若需要電子運算設備搭配高空操作,即可將運算功能以配戴方式設置在身上,雙手可以騰出進行高空操作;而在智慧醫療現場,也可協助醫師在雙手忙於診療或手術動作時,提供用藥資料、病例歷史、案例資訊,即時進行更精準的治療決策。

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附標:智能眼鏡醫療輔助用途備受矚目

醫療專業人士的培訓過程不同於一般產業,需要大量的操作練習與實務訓練,但手術、診斷等進行多數僅能透過低效率的實習、住院醫生訓練程序進行,因此實習醫師、護理人員的實務操練的學習機會相當少,而透過新穎的VR虛擬實境穿戴應用設備,則可模擬趨近真實的演練環境,對於培訓醫事人員可提供一定程度的助益。

Google Glass等智能眼鏡設備的出現變了人機介面與運算訊息、資訊呈現的形式,因為運算硬體平台甚至是資訊接取平台已經微縮到眼鏡架尺寸與重量,顯示屏透過投影技術,可在不影響配戴者視野的情境下進行外部訊息接收;操作介面除透過右側鏡架觸控區輕點、滑移操控外,也可利用語音進行操作,這對於進行醫療程序中的醫護人員可以更清晰地進行參考病例查詢、醫囑資料庫輔助參照,甚至是連接上醫療機構本身的人員、醫材調度系統,讓整體醫療效率大幅提升。這些,都是智能眼鏡在醫事現場可以應用的場景,也因此智能眼鏡在醫療、教學的相關應用發展,也最為熱門。

附標:VR虛擬實境設備改善實習效率

另一個有趣的醫療穿戴應用即為虛擬頭盔,其中以Oculus Rift VR頭盔發展與週邊應用最令市場關注,2012年8月Oculus Rift VR頭盔由Oculus公司擺上Kickstarter眾籌平台公開募資,雖然Oculus Rift VR頭盔一開始以遊戲VR虛擬實境應用為訴求推展市場,但實際上Oculus Rift VR頭盔的延伸應用則為這款產品最受市場重視的關鍵。

先檢視Oculus Rift VR頭盔在群眾募資平台創下的紀錄,Oculus Rift VR頭盔在一個月內即獲得9,000多名消費者贊助研發專案、並募得243萬美元眾籌資金!檢視Oculus Rift VR頭盔的初期規格其實並不搶眼,硬體架構為兩組640 x 800解析度的顯示屏幕,透過光學透鏡系統搭配錯視畫面立體化的原理,將雙眼視覺合併雙屏螢幕形成一1,280 x 800的顯示VR畫面,搭配VR頭盔內置陀螺儀感測器讓VR應用可隨著用戶擺頭、轉向即時對應模擬畫面,搭配其支援DVI、HDMI、Micro USB等多元輸入介面支援,吸引用戶爭相參與募資。

而Oculus Rift VR頭盔成功的關鍵重點在於,以往這類配置陀螺儀、可提供高度沉浸式使用體驗的虛擬視覺裝置,產品與系統單價相當高,並非一般人所能接受,而Oculus Rift VR頭盔將價格有效壓低獲得市場用戶支持,甚至在2014年3月Oculus公司還獲得Facebook高達20億美元的總價購併,其後Facebook又接續收購RakNet遊戲引擎將其轉為開源平台,積極建構以Oculus Rift為應用基礎的應用平台,甚至計畫要將VR視覺技術融入Facebook社群服務的一環,讓市場更積極關注VR設備可能為穿戴應用帶來的市場機會。

附標:VR虛擬實境技術 醫學教學價值高

同樣的產品概念,除Oculus Rift VR頭盔產品外,Sony也推出一款Project Morpheus頭戴式虚擬頭盔設備,Project Morpheus內建1080p主流顯示解析度面板,應用分隔雙眼的放大光學機構,可讓用戶感受到逼真的3D環境沉浸效果,頭盔本身搭配動態感測與光學感測機制藉此精確定位佩戴著的頭部動作變化、即時對應改變虛擬實境的3D場景,提供配戴者身歷實境的3D影音感受。

對Oculus Rift、Project Morpheus這類VR頭盔來說,配置動態感測器、陀螺儀甚至是光感測器,其目的主要為主動或被動偵測配戴著的視角變化、進而介入控制VR實境畫面的對應視角變化,讓原有固定屏幕的3D視覺效果進階到有如身歷實境、走入虛擬現實的應用場景,而這種VR技術其實就是穿戴應用的整合應用實例,VR頭盔運用積極微縮、輕量化的嵌入式系統、顯示系統、光學透鏡系統與動態感測系統整合,建構出可以配戴在使用者頭上又不至於產生壓迫感與配戴重量負擔的顯示設備。

附標:HoloLens切入教學應用市場發展

相同的概念Microsoft也推出HoloLens虛擬實境裝置,HoloLens為Microsoft發佈Windows 10展示的擴增實境技術,甚至在2015年的E3電玩展展出透過HoloLens玩Minecraft的應用情境,用戶可透過HoloLens VR頭盔裝置遊戲或教學應用,有別於Oculus Rift、Project Morpheus僅感測用戶頭部擺動,HoloLens還能更進一步處理用戶手勢指令判讀、或透過聲控指令進行系統操作。

為了推展HoloLens的教學應用,Microsoft還準備5個獎項、每個獎項均提供多達10萬美元、兩組HoloLens開發硬體與系統作為種子激勵獎金,積極募集VR頭盔在教學、全信息操控應用,Microsoft更冀望於HoloLens顯示裝置可在數據可視化、遠端網路教育、互動藝術、前衛的人機互動介面等應用領域的實用價值。

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Win10 應用程式將深度整合Facebook功能 巨匠電腦高評價

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巨匠電腦電腦資訊分享:Windows 10 應用程式將深度整合 Facebook 功能 巨匠電腦課程評價好!

雖說 Microsoft 一直都希望向 Facebook 靠攏,但襄王完全沒那個意思。來到 Windows 10 快將上線的今天,這位神女再一次嘗試,要把 Facebook 的各種功能深度整合其中。在最新的 SDK 工具中,它將會協助開發者在其 Windows Phone 8.1、Windows 8.1 或 Windows 10 的應用程式上整合各種 Facebook 功能,包括讚好、回應、圖片和其他功能。對於使用者,將會更方便於第三方 Windows 10 應用程式中,也能有原生 Facebook 的體驗。

對於已經在使用 Facebook 推出的 .NET SDK 開發者,Microsoft 是建議嘗試使用他們的新 SDK 的,畢竟這才有利於開發通用於其他 Windows 裝置的 universal app 吧。免得新系統上線後,線上商店還是冷冷清清的,就像 Windows Phone 部門一樣…

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巨匠電腦評價很好!學員分享生活,寬廣世界零距離

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巨匠電腦學員評價:分享生活,寬廣世界零距離 巨匠電腦課程評價好!

理想與現實的一線之隔
就讀時尚造型學系的曉涵,在一步步往心中理想之路邁進時遇到了阻礙,「大學課程中,作品的設計圖稿或參展作品多是以手繪呈現,所以本身電腦繪圖能力只有粗淺的皮毛技巧,而業界廠商已慣於使用電子檔案討論製作工作,此外參賽時也因為無法將作品以電子檔繪製,讓我錯過很多機會。」曉涵在畢業前夕,才發覺自己技能的不足與現實環境落差之大,從事平面設計相關工作的機會根本微乎其微,心中充滿了不安及徬徨。

學習之心開闊她寬廣的眼界
搜集相關進修資訊的過程中,經由學長姐介紹,曉涵抱著姑且一試的心態前往巨匠分校詢問課程,「當時經過秋萍老師一番細心介紹後,我為自己規劃了一系列的課程學習,希望能把基礎打好。」本身就具有設計背景的曉涵按部就班的學習,經過一番努力之後取得3張adobe原廠證照,謙虛的她表示一切都是歸功於老師耐心的指導與分校人員不斷地鼓勵與支持。這份學習心讓曉涵的眼界更廣闊,不以設計證照為滿,未來也計劃針對網頁設計方面繼續努力學習!

平面作品數位化,分享生活無限制
「喜歡藉由攝影來紀錄生活點滴的我,隨手就能將自己拍攝的照片製作成作品,透過網路與朋友分享;朋友在工作上有設計作品的徵件,也會推薦我參加,讓我有更多累積經驗的機會。」現在,曉涵天馬行空的設計想法不再只跼限於平面的手繪,透過設計軟體的操作與無邊際的網路世界讓更多人都能分享她的生活與想法。

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想學Coding應該先下手的入門款程式語言 巨匠電腦好評價介紹

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巨匠電腦程式設計分享:想學Coding應該先下手的入門款程式語言 巨匠電腦課程評價好!

許多人都在提倡學習 Coding ,但卻很少人告訴我們,該從哪種語言下手。

美國知名媒體 Business Insider 最近一篇文章 討論美國 2014 前百大最佳職業,第一名就是「軟體工程師」,平均年薪 90,060 美金(約 270 萬台幣、70 萬港幣、11 萬新幣、30 萬馬來幣),而且相關人才需求在未來仍然持續成長。這幾年美國、亞洲興起大量程式設計學校積極培養軟體人才,因應需求。

但是,這麼多的程式語言:Javascript、Java、Python、C、C++、C# 、Ruby、Objective – C …… ,如果你是一個想成為一個軟體開發者的初學者,到底該先學習哪一種程式語言當入門第一課 ?

我請教幾位在不同產業的軟體工程師,他們都認為,在跳進任何一種語言前你最好先問自己:想成為哪一種應用的開發者,想做什麼樣的產品。想設計網站、開發 App ( 在 Android 上還是 iOS 上?)、遊戲 …… 還是現在只是想要學,還沒有具體要做的產品或專案?

  • 不知道要做什麼,只想學程式語言?

曾聽到一位設計師在演講中說:「最好的設計師不是先學技術,而是先想出欲創造的點子,再從產品的需求端拉技術進來」,學習程式也裡當如此。

但如果你和我一樣還不知道該創造什麼樣的產品,我認為可以從網頁端先開始,從學習過程中邊走邊看,找出比較想開發的產品和必須學習的語言和工具。而且,最好的程式設計師並不會只專注在一種語言上,而是必須具備學習「任何一種語言」的能力,並把「不斷學習」當作程式設計師的責任。就如同美國知名程式設計學校 Hacker School 的名言:

「 學程式永遠不會有畢業的一天。」

前端語言入門款:HTML、CSS、jQuery

回歸主題,我認為剛開始還是從網頁的基礎設計語言 HTML(正確稱呼為『標籤語言』) 、 CSS  先著手是最適合的,因為這幾種工具,對你理解網頁「視覺」上的設計上最快,也是最簡單的途徑。

去哪學最快?

1. Codecademy (免費)

目前在免費網站中,最知名的應該就是它了。上面所有的程式語言課程都是免費(HTML & CSS 、jQuery、JavaScript、PHP、Python、Ruby),互動式的界面做的不錯,也有討論區可以跟別的學習者一起討論問題,每個單元結束時都會有實作的作業可以及時了解學習成效。

Codeacademy 的缺點是,單元練習時的介紹文字稍嫌簡略,對初學者來說可能不夠清楚,需要去 Google 額外的資訊來補充、理解。

建議初學者先從 Web Fundamentals ( HTML & CSS)開始,結束後再往 jQuery…… 學習。

2. Treehouse (付費:一個月 29 美元)

跟 Codecademy 的教學方式和特色都不太一樣,跟 Codecademy 不同的是,它是從「你想成為哪一種設計師、開發者」幫你做全盤的課程規劃,內容也相對完整許多。

舉例來說(下圖),你可以在「Tracks」選擇想學前端設計、網頁設計、iOS 開發、Android 開發、Rails 、PHP 等等課程,有許多基本的課像是 HTML、CSS、jQuery 都會在一些 Tracks 重疊。

另外,跟 Codecademy 不同的是,在 Treehouse 有真人(知名開發者)錄製的影片穿插在課程之間。


另外在幾個知名的線上學校裡,有幾個非常棒的電腦基礎課程(免費)也推薦給大家:

線上教育有幾個知名網站像 Udacity、edX ,裡面其實都有非常棒的電腦科學基礎教育、軟體開發等課程。不只是教材(講義、上課影片)完整,而且師資也都是麻省理工學院、哈佛大學、北京清華大學、Cornell 大學、Caltech 等全球頂尖資工學府的教授,值得大家參考。

  • 我想成為前端工程師(網頁設計師)

如果你想成為前端工程師上面提到的 HTML、CSS、jQuery 是少不了的,但另外你也必須了解一些後端語言像是 PHP 等等。一位資深程式設計師曾經給我的建議:「如果你是一個想成為前端工程師的初學者,我建議你先把『前端』學到精通,也就是非常熟悉 HTML、CSS、jQuery 。後端的東西,可以進去職場依公司慣用的開發語言的不同,再做學習。」

  • 我想成為 App 開發者

這就看你想在哪一種裝置上開發了,在 Android 上你必須要學習 Java ,在 iOS 上你必須要學習 Objective – C 。當然,如果你已經學會了 HTML 、CSS 、jQuery 等前端工具,你也可以用 PhoneGap 的技術做出 Android 、iOS App 出來(只是效能沒有 Native App 的好,除非你真的把前端的技術學到精通,才有可能用 PhoneGap 做到『幾乎』一模一樣。」

但以一個初學者而言,你必須要考慮到「直接」進入 Java 、Objective- C 的學習門檻相對於 HTML、CSS 、jQuery 來說是比較高的(其中 iOS 的門檻對於資訊背景出身的人比 Android 更高,因為在學校都教 Java、C++)。但除果你發願想成為一個 iOS 、Android 開發者,那這就是你的必經之路。

以下提供幾個學習資源:

iOS

1. raywenderlich.com

2. Treehouse ( 可惜 Codecademy 上沒有 Mobile 方面的課程)

3. iOS path on Code School

Android

1. Udacity 的 Java 課程非常適合初學者一步步學習。

2. Android 官方的開發教學

3. Treehouse( Android 和 iOS 的開發課程都有,但需要付費)

  • 如果我的小孩想學 Coding,也要從 HTML 開始?

當然不用,其實專門給小朋友學習程式的資源非常多,甚至有針對孩子學習而設計的程式語言,通常都把學習程式的氛圍遊戲化了,像是 Scratch。Scratcch 是美國麻省理工學院(MIT)的媒體實驗室(Media Lab)在 2006 年所推出,專門設計給年約 8 歲的小朋友學習的程式設計語言 ,讓小朋友以熟悉的堆積木方式更快進入程式語言的世界。另外還有一套從 Scratch 分拆出來的學習工具 ScratchJr,讓年紀更小的孩子,也能接觸程式設計。

ScratchJr 在學習與操作上,比 Scratch 來的更容易一些。與一般複雜的一行行程式碼不同的是,這套語言是以一種可愛的圖像區塊式的學習方式,在遊戲中的種種挑戰裡,完成程式設計概念的學習。讓小朋友即使在還沒學會閱讀、寫作前,就可以學會程式語言的操作概念了。

另外一個適合小孩接觸的程式語言是 Tynker,在課程中, Tynker 在設計上也偏向簡單有趣,讓小朋友經由視覺程式語言,來學習程式語言的邏輯和架構,但沒有那些開發者常用的那些困難的技巧,小朋友可以用視覺程式語言來建立演算法的區塊,使得他們學習用邏輯性的語言來思考與解決問題。

除了上述的資源,你也可以讓小朋友上美國知名的線上 Coding 學校 Code School 上學習更進階的知識。

如果你有不錯的學習資源,也請分享給大家吧!

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